01
Înțelegem grupul.
Discutăm cu organizația gazdă despre vârste, roluri în trafic și contexte locale: drumul spre școală, infrastructura, intersecțiile sau dificultățile observate.
Cum lucrăm
Pornim de la o situație.
Ajungem la o alegere.
Imagini, întrebări, materiale video și roluri care îi implică pe participanți în găsirea răspunsurilor.
Patru momente
Întrebările au locul lor.
02
Deschidem o situație.
O imagine, o întrebare sau un material video invită la observație. Ascultăm ce vede fiecare și cum ar reacționa, înainte de a formula concluzii.
03
Punem alegerile în context.
Comparăm opțiuni, oprim imaginile înainte de momentul critic, jucăm roluri și urmărim cum graba, emoțiile sau prietenii pot influența decizia.
04
Revenim asupra răspunsurilor.
Discutăm ce s-a schimbat în felul de a privi situația, ce a rămas neclar și ce alegere ar putea fi aplicată într-un context asemănător.
Nu căutăm un răspuns spus pentru profesor.
Încurajăm întrebările și argumentele proprii. Participanții pot să nu fie de acord, să ceară informații suplimentare sau să explice de ce nu pot stabili o concluzie din ceea ce văd.
Lucrăm cu situații apropiate de experiența lor, într-un ton direct și respectuos. Evităm moralizarea, etichetele și presupunerea că aceeași metodă funcționează identic pentru toate grupurile.
Ce învățăm noi din fiecare întâlnire.
Răspunsurile, întrebările și discuțiile ne arată unde este nevoie de exemple mai clare, de un ritm diferit sau de mai mult timp pentru exerciții. În prima sesiune au fost folosite și întrebări înainte și după activitate, pentru a observa diferențe în modul de explicare a alegerilor.
Descoperă formatele de activitateÎmpreună cu ApexLine
Educație rutieră în comunitatea ta.
Reprezinți o școală, o companie sau o organizație? Hai să discutăm despre o activitate sau o colaborare.